本标准规定了非遗研学路线设计的术语和定义、设计原则、路线设计流程、教育活动安排、安全管理、反馈评估及实施与推广的要求和操作指引。标准强调明确化与细则化，通过实践性、可操作性的指引，为组织方和执行方提供可落地的执行路径。 本标准适用于全国范围内以非遗为主题的研学旅行活动设计与实施，包括中小学、大学及社会团体组织的非遗研学活动，也可为非遗主题的国际文化交流项目或社会机构开展的相关活动提供参考。 本标准为非物质文化遗产（非遗）研学旅行线路的设计与实施提供系统框架，适用于全国范围内以非遗为主题的研学活动，包括中小学、大学及社会团体的校外实践，以及国际文化交流项目。标准强调文化尊重、教育性、参与性、安全性和创新性，融入新技术应用（如VR/AR），并引用GB/T 10001.1—2023、GB/T 15971—2023等规范，确保可操作性和标准化执行。 1. 范围与规范性引用 - 范围：涵盖术语定义、设计原则、路线设计流程、教育活动安排、安全管理、反馈评估及实施推广的全链条要求，提供可落地指引。 - 规范性引用：包括GB/T 10001.1—2023（公共信息图形符号）、GB/T 15971—2023（导游服务规范）、GB/T 31385—2015（旅行社服务通则）、GB/T 31710.1—2015（休闲露营地规范）、LB/T 004—2013（旅行社国内旅游规范）和LB/T 054—2025（研学旅游服务要求）。 2. 术语与定义 定义核心概念，包括： - 非物质文化遗产（Intangible Cultural Heritage）：口头传统、表演艺术、社会实践、仪式、节庆、知识实践及传统手工艺。 - 研学旅行（Study Tour）：研究性学习与旅行结合的校外教育活动。 - 非遗研学（Intangible Cultural Heritage Study Tour）：以非遗为核心的沉浸式体验活动。 - 其他：路线设计、传承人、关键节点、新技术应用、安全预案、评估指标等，确保术语统一。 3. 设计原则 强调五项原则： - 文化尊重：忠实呈现非遗，避免商业化；签订知识产权协议；融入社区生态。 - 教育性与趣味性结合：制定可衡量目标；采用游戏化、沉浸式教学。 - 参与性与互动性：设置动手实践、传承人交流、小组合作。 - 安全性与可行性：风险评估、应急预案；考虑年龄、体能、资源。 - 创新性与科技融合：引入VR/AR、AI、数字化平台，提升沉浸感和可及性。 4. 路线设计流程 分阶段细化： - 调研与准备：确定主题与对象；调研非遗项目、地域文化、教育资源、政策法规；整合资源，建立合作。 - 路线规划：选择关键节点（教育价值高，如工作坊、博物馆）；安排时间、交通、住宿（符合引用规范，如车辆安全、导游配备）。 - 教育活动设计：体验活动（明确目标、方式）；讲解互动（分解技艺、问答讨论）；讨论反思（报告、视频）；备选方案应对问题。 - 安全管理：制定预案（风险识别、应急措施）；安全教育（说明会、巡察）；符合营地、学员比例规范。 - 反馈与评估：收集问卷、访谈；定量/定性指标（如满意度≥85%、知识掌握率≥80%）；使用模板工具。 5. 实施与推广 - 教育培训：组织者、传承人、技术人员培训。 - 宣传推广：多媒体渠道、资料制作。 - 交流合作：研讨会、资源平台、国际共享。 - 持续更新：反馈修订、定期评议。 - 证书颁发：完成活动达标者获证（含主题、单位、成果、编号）；数字化防伪；备案≥3年；衔接学分体系。 本标准首次发布，旨在通过量化指引（如时间配比、指标阈值）和实践要点，促进非遗传承、教育创新与安全保障，实现高效实施与优化。参考文献包括中国非遗法、教育法、旅游法、教育部意见、文化旅游部规范及UNESCO公约